抗疫保学 诲人不倦——内乡高中无缝对接实现停课不停学侧记

详细介绍

抗疫保学 诲人不倦

——内乡高中无缝对接实现停课不停学侧记

  

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新校区鸟瞰图

  

  2017年,一本进线801人,进线率达到42%;本科以上进线1782人,进线率93.9%,两名学子被清华大学录取。

  

  2018年,一本进线1013人,首次突破千人大关,比上年增加212人;本科以上进线2350人,比上年增加568人。张子辉、李晓丽同学考上清华,郭洋帆同学考上北大。

  

  2019年,一本进线1352人,比上年增加339人,净增人数和增长率均为南阳市省级示范性高中第一。有105位同学被985高校录取,272位同学被211高校录取。无论是升学人数还是升学质量,都实现了大的跨越,该校被市政府授予集体二等功,综合成绩居全市省级示范性高中第一名,这是恢复高考以来该校取得的最好成绩。

  

  这就是内乡县高级中学(简称“内乡高中”)近年来取得的成绩,也是该校给当地人民和政府交出的答卷。年年刷新的数字,也刷新着内乡高中在家长心目中的地位。为何一所偏远山区的县级高中能打造一所教育高地?今天就让我们走近内乡高中人,探寻成绩背后的奋斗和付出。

  

  抗疫保学 困境中有担当

  

  内乡高中人有担当。2015年,该县在财力紧张的情况下,毅然投资近3亿元在湍河边征地360亩,建设一所90个班规模的现代化学校,作为内乡高中的一个校区,高一高二8000多名学生在此学习。一校两区,规模扩大,内乡高中人的压力更大了。但是面对压力,内乡高中人团结务实,在困境中奋起,用教育人的担当圆了一届届学子的梦想。

  

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美观大气的新建教学大楼

  

  鼠年伊始,突如其来的新冠肺炎疫情让开学时间一再延迟。学校第一时间作了部署:利用课程组交流、班级学生交流两个群齐心协力抓落实,通过QQ、钉钉、微信三个主要平台组织教育教学活动,保证停课不停学。

  

  可是实行线上教学,学生没有课本和学习材料,教学效果就会大打折扣。学校研究决定给学生印发学习材料,通过乡镇中心校送到学生手中。但学校印刷厂工人少,时间紧,2月16日12:00到16:00,教师们协助印刷厂,采用接力的方式,把一张张试卷按照页码分学科整理、装订、打包。经过四个小时的努力,终于将近3000人的学习材料装订完毕,当时,疫情形势正严峻,出行十分困难,运送途中,每经过一个行政村,全体人员都要下车签名、量体温、消毒,一路经历了十几个关卡,终于在18:00把资料送到中心学校,等返回学校的时候,已经将近20:00。

  

  6:00起床、洗漱,6:15准时在钉钉群督促学生们及时起床,对那些还没有及时打卡的同学,他总是一个个地提醒。然后同学们互相拍照激励,元气满满地开启一天的学习。无缝衔接直播课,线上批改作业,统一答疑解惑,进行个别指导,22:00还要在电脑前总结一天的教学情况,及时给学习任务完成不好的学生打电话,询问督导。这是该校高三特优班班主任兼语文老师姚涛一天的工作日志。在内乡高中,正是有一群这样的老师,正是他们的夙兴夜寐,才让内乡高中的学生放飞梦想、金榜题名。

  

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老师们帮助整理学习资料

  

  以德立校 培育优良校风

  

  历史悠久的学校,文化就是学校本身。内乡高中诞生于1939年的抗战烽火之中,爱国救亡是该校的办学宗旨。80年来,一代又一代内乡高中人发扬这种优良传统,形成了肃正的校风、勤勉的学风。它的核心是,全体师生在学校生活中形成的具有特色的情感态度、价值观念、思维方式和行为方式。这,就是内乡高中文化积淀的灵魂。

  

  该校坚持从三个方面抓校风建设。一抓自然环境建设,绿化、美化、硬化校园。校园古朴与现代有机结合,建筑轴线对称,各功能区分布有序。院内松柏夹道,碧树环庭;茂林葱郁,修竹掩映;四时花香鸟鸣。二抓物质文化环境建设,修建德育长廊、橱窗,刻写教育楹联、匾额等。三抓精神文化环境建设,建设制度文化、课程文化、班级文化、宿舍文化,纯洁人际关系,促进校风优化。

  

  学校提出“以德立校”,首先是加强领导班子建设。班子成员自警自勉,清正廉洁,敬业勤政,按章办事,不谋私利,促进校风优化。其次是加强师德建设。教职工自觉抵制不良风习袭扰,纯洁校风。引导教师正确处理与学生、家长的关系,维护肃正校风。再次是重视学生品德行为的养成教育。“德”的要义就是“做人”,素质教育就是教育学生学会健体,学会学习,学会生存,学会协作,学会做人,而“做人”是核心。

  

  坚持开展德育实践活动,引导全体学生在实践体验中形成正确的人生观和价值观。制定了《学生素养培育十二条》《学生日常行为量化积分管理办法》等,及时表彰先进,鞭策后进,促进学生加强自我约束,自觉养成好品行,极大促进了校风的优化。

  

  以师兴校 建设高素质队伍

  

  教育事业,教师为本。学校引导教师树立专业发展、终身学习的理念,坚持师德培训、理论培训和业务培训。目前,已经建设一支师德高尚、素质优良、充满活力的教师队伍,现有特级教师4人,中高级教师141人,省市县名师、学科带头人、骨干教师220人。这是学校发展的根本保障。

  

  学校坚持集体备课、集体研讨,以集体的力量和智慧促进个体健康快速成长。以课堂为主阵地,在实践中培养人、锻炼人。组织不同层次教师上好汇报课、达标课、公开课、观摩课,及时总结反思。加强校本教研,坚持读书学习,集体教研,一课一研,以研代训,确定教研教改项目,撰写研究论文。

  

  建立培训机制。一是听课、评议制度化。二是评教、反馈常态化。三是教师专业发展与晋职、待遇挂钩。四是支持进修培训。五是“请进来,走出去”,学习先进,完善自己。

  

  以规治校 提高办学效益

  

  学校积极进行管理体制机制改革,管理制度齐全、规范,建立了激励和约束机制,以科学的管理提高办学效益。这是该校的办学特色,也是该校的办学优势。

  

  2017年秋期以来,学校完善了管理体制,制定修订了二十多项管理制度,建立了十多项工作机制,实行副校长分包年级,对年级工作负责,所在年级主任负具体责任,进一步完善年级教学奖励办法。高一高二年级在新校区,教学组织与管理,教师培训,学生教育与管理,校园安全,各项工作督导考评通报等,做到了统筹规划,实现了规模扩大,质量与效益的持续提高。

  

  一分耕耘,一分收获。近年来,该校先后被评为省级文明单位、省文明学校、省文明标兵单位、省园林单位、省绿色学校、省级卫生先进单位、省校园管理先进单位、省教育质量管理先进单位、省教育系统先进集体、省先进基层党组织、省高中课程改革先进单位、省中小学德育工作先进集体、首批省示范性普通高中。2019年,学校被评为南阳市文明单位,河南省中小学德育工作先进集体。

  

  莫道浮云终蔽日,严冬过尽绽春蕾。在春花绽放的校园里,我们仿佛听见了经历过疫情这场大“考”的内乡高中蓬勃奋进、拔节生长的声音。(全媒体记者 徐瑞侠 通讯员 李秋勤)


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