英语学科线上教学的阶段总结

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英语学科线上教学的阶段总结
作者:  吴林静

从冰天雪地到春暖花开,季节从未停止它前进的脚步。而从寒假到开学,因为疫情,再三延期,我们知道延期开学是控制和稳固疫情最好的办法,是为了保护美好的校园不受病毒侵害。下面是油田二小近两个月来英语学科线上教学的阶段总结。

一、严密规划,执行线上教学计划。学校利用钉钉课堂、学乐云教学、微信群和校信通,确保呈现给学生的是小梯度、高频率、易消化、能反馈的有效线上教学。精确到收看名校同步课堂与名师微课,平均每天一节,约20分钟左右;作业布置要求学生提交英语学习与巩固作业、教师为学生量身定制的微型课课练、通过小学英语点读等APP提交的包括背诵与朗诵的音频材料、学生收集整理的随堂笔记以及梳理每单元重难点内容的一张思维导图和手绘报;学校不强迫所有老师直播课堂,因为线上的资源足够优质、精准,那些名校名师视野宽阔、专业水平极高,我们要做的就是线上答疑释惑、讲解习题等。

二、动之以情,晓之以理,培养学生良好的学习习惯和自律性。教师根据学情,尽量让学生观其师,听其声,感其情,悟其爱,从而让学生仰其师,信其道。学校强调教师一定要做到认真批改作业,及时纠错,关注学生和家长的不同意见,随时反馈调整。老师们以一以贯之的敬业态度对待工作,对待每一节课,对待每一位学生,随时随地进行视频微课辅导、答疑、交流,保持孩子们的学习热情,鼓励家长们的密切配合。互相赋能,一起加油,凝心聚力把教学做得更好。

三、作为教师,不但要深挖教材,熟谙学情,更要博览群书,丰富自身学科素养,拓宽文化视野,言传身教,给学生树立榜样的力量。

疫情隔断了师生见面,却阻不断师生情。让我们坚定千里联网、学习护航的满怀激情,在信息科技的帮助下,让线上教育变得更有意义、更有厚度、更有深度、更有温度,让我们一起期待:相约三尺讲台,彼此察言观色吧!(通讯员 吴林静)


编辑:张优    校审:贾红英    责任编辑:张中科    监审:黄术生

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